Astrid Timmermans
Astrid Timmermans startte als zij-instromer in het onderwijs. De klas werd haar werk- en leeromgeving. Na het winnen van de OnderwijsPioniersprijs (2009) voor haar procesgerichte thema-aanpak, waarin wereldoriëntatie de basis vormt voor de brede ontwikkeling en voor taal- en leesvaardigheid, richtte ze Leskracht op.
Haar expertise ligt in het ontwikkelen van samenhangend taal- en leesonderwijs, waarbij kennis en taalontwikkeling hand in hand gaan en onderzoekend en ontwerpend leren onderdeel van de aanpak zijn. Leskracht begeleidt scholen al enkele jaren bij het implementeren van geïntegreerd taalonderwijs en helpt scholen daarbij met een procesgerichte werkwijze en methodische materialen, voor Taal en Wereldoriëntatie.