Toezicht- en feedbacksystemen leveren vaak geen systematische bijdrage aan het vergroten van de expertise van leraren, maar Robert Marzano stelt dat dit door doelgericht oefenen wel mogelijk is.
Doelgericht oefenen houdt meer in dan alleen herhaling; het vraagt activiteiten die specifiek ontworpen zijn om prestaties te verbeteren, een uitdaging vormen en de leraar van feedback voorzien. Samenvattend kun je zeggen dat doelgericht oefenen vraagt om een reflectieve leraar.
Dit artikel is als beknopte versie verschenen in het bookmagazine PO Management.
Voor het openen van dit artikel heeft u Adobe Reader nodig. Download de laatste versie hier: http://get.adobe.com/nl/reader/
De Amerikaanse auteur Robert J. Marzano heeft de afgelopen 35 jaar een schat aan wetenschappelijke publicaties gemaakt. Zijn inzichten worden wereldwijd in het onderwijs toegepast en hij staat bekend om zijn vertaalslag van de wetenschap naar de schoolpraktijk.
Copyright PO Management
