De directeur als succesfactor voor sterk onderwijs.
In het maken van nieuw onderwijsbeleid en bij belangrijke besluitvorming kun je niet om de schoolleider heen. Voor Lianne ter Steeg en Lambert van der Ven die de overstap maakten van schooldirecteur naar beleidsadviseur voor Academie en Vakvereniging voor Schoolleiders (AVS), is dat volstrekt logisch. Maar krijgen zij beleidsmakers en politici in het onderwijsveld voldoende mee?
Lees verderRedactie AVS
We leven in een tijd van toenemende diversiteit in het onderwijs en stijgende verwachtingen van zowel leraren als leerlingen. In deze dynamiek speelt de schoolleider een cruciale rol. Dit betreft het maximaliseren van het leerpotentieel van zowel de leraren als de leerlingen. In dit artikel beschrijf ik vijf elementen die van betekenis zijn voor schoolleiders als het gaat om hoge verwachtingen van leraren en leerlingen.
Lees verderMachiel Karels
Een sector met ongekende tekorten smacht naar nieuw talent. Gemotiveerde zijinstromers bieden een waardevolle kans, maar vinden niet vanzelf hun draai. Zijinstromers zijn geen normale starters en vragen een andere behandeling.
Wat kenmerkt de zijinstromer en hoe ziet kansrijk instromen eruit?
Lees verderGerard Bel & Niels de Jong
Ieder jaar onderzoekt het Schoolleidersregister PO welke spanningsvelden en ontwikkelingen in het basisonderwijs de boventoon voeren. Wat staat er in het laatste rapport, dat afgelopen zomer verscheen, op één?
De personeelsschaarste in het po. Welke ideeën zijn er om het probleem te verhelpen?
Lees verderRedactie PO Management
Brainport Regio Eindhoven staat voor een enorme groeispurt. In tien jaar tijd moeten er 100.000 woningen bijkomen. Dat betekent: betere infrastructuur, meer ov, meer huisartsen en: meer scholen en leerkrachten. Is dat realistisch? “Niet de leerkrachten maar de onderwijshuisvesting is de grootste bottleneck.”
In dit artikel komen een aantal bestuurders uit Eindhoven aan het woord om te vertellen hoe ze met deze uitdaging omgaan.
Lees verderRedactie PO Management
De basis van elke succesvolle school is een team van toegewijde en competente professionals dat goed met elkaar samenwerkt. Maar effectief samenwerken is vaak lastiger dan gedacht. Een hecht team waarin het gezellig is, heeft vaak juist moeite om elkaar feedback te geven als dat nodig is. Hoe zorg je er nu voor dat er vanuit die basis van onderling vertrouwen ook constructief samengewerkt wordt?
Hoe bevorder je de samenwerking in je schoolteam?
Lees verderMachiel Karels
Wat begon als een tool om medewerkers in het onderwijs vitaal en gemotiveerd te houden, is in de loop der jaren uitgegroeid – of liever: uitgebouwd – tot een compleet HRD-systeem. In dit systeem kunnen onderwijsorganisaties hun eigen visie en koersplan tot uiting brengen in onder meer de gesprekkencycli en aanverwante HRM-instrumenten.
"Flexibiliteit vanuit eigen regie."
Lees verderEddy Fidom
Met honing vang je meer vliegen dan met azijn. Een aai over de bol werkt (vaak) beter dan een schop onder de kont. Alles wat aandacht krijgt groeit. Drie verschillende manieren om aan te geven dat een positieve benadering vaak meer effect heeft dan een negatieve insteek. Aart Brezet kan het weten; een positieve benadering is de grondslag voor zijn systematiek van waarderend leiderschap waarmee hij scholen ondersteunt.
"Waarderend leiderschap brengt leerkrachten tot leren."
Lees verderRedactie PO Management
Copyright PO Management
