De maatschappij verandert steeds sneller. Hoe bereiden we onze leerlingen daarop voor? Startboek Skillis wil het onderwijs vaardigheden bijbrengen om leerlingen voor te bereiden op de maatschappij van de 21ste eeuw.
De maatschappij verandert steeds sneller. Hoe bereiden we onze leerlingen daarop voor? Startboek Skillis wil het onderwijs vaardigheden bijbrengen om leerlingen voor te bereiden op de maatschappij van de 21ste eeuw. Het toekomstgericht leren is teruggebracht tot de kernvaardigheden denkkracht, perspectief nemen, zelfregulering en samenwerken. Deze vier essentiële kernvaardigheden zijn bij alle leerlingen in essentie aanwezig. De leerlingen moeten ze ontwikkelen, ongeacht het startniveau. De lat mag hoog gelegd worden. Skillis is bedoeld voor alle basisschoolleerlingen, middels een schoolbrede aanpak. Dit startboek geeft een concrete aanzet met opgaven en dagelijkse routines voor groep 5 tot en met 8.
Met de concrete opdrachten en routines uit het boek kun je vrijwel direct aan de slag. Ze zijn naast en met andere methodes te gebruiken, bijvoorbeeld als introductie, en nemen zodoende weinig extra tijd in beslag. Het gaat erom de vaardigheden te modelen, toe te lichten en te bespreken. Het boek biedt daarnaast ook tools om bepaalde accenten aan te brengen in motiveren of feedback geven. De vijf ‘Gouden regels’ kom je al aan het begin van het boek tegen:
Deze ‘Gouden regels’ vormen de ruggengraat van het boek; door het hele boek heen worden ze concreet gemaakt. Het vernieuwende van dit boek zit vooral in het type vaardigheden waarop afgestemd wordt.
Het Startboek voor groep 5 t/m 8 bevat een systematisch overzicht van kernvaardigheden, opgesplitst in voor leerlingen concrete doelen, die voor alle leerlingen gelden. Een voorbeeld van zo’n doel is ‘Ik stel vragen’. Dit wordt uitgewerkt op een poster in voor leerlingen begrijpelijke taal, die opgehangen kan worden. In het boek staan twee activiteiten en enkele werkvormen die structureel opgenomen kunnen worden in het dagprogramma binnen de groep. Ieder concreet doel sluit af met twee pagina’s ‘Gouden regels’ waarin een suggestie wordt gedaan voor een zichtbare planning, concrete aanwijzingen gegeven worden om met de doelen te oefenen en een beschrijving om het gewenste gedrag te modelen. Ook heel handig: bij deze ‘Gouden regels’ is opgenomen hoe je per vaardigheid het best feedback kunt geven aan de hier geleerde vaardigheid en hoe je de lat hoog kunt leggen, zodat bij dit concrete doel alle leerlingen zich ontwikkelen. Bij alle doelen is de werkvorm ‘Take Five’ opgenomen. Door het hele boek heen vind je tips en links naar sites die je kunnen helpen om de lessen nog leuker en eigentijdser te maken.
Een inspirerend boek waar je direct mee aan het werk kunt.
Deze recensie is geschreven door Nelleke Huissoon M SEN, tijdelijk leerkracht van groep 6/7 op de Daniëlschool in Soest.
De redactie van PO Management bestaat uit onderwijsjournalisten en schrijft artikelen voor het bookmagazine en voor de website. Scholen en schoolbesturen kunnen tips voor de inhoud mailen naar info@pomanagement.nl.
Copyright PO Management
