PO Management

Ivo de Wijs over taal en onderwijs

Ivo de Wijs. Dichter, schrijver, cabaretier, presentator en radiomaker. Taalkunstenaar pur sang. Ook heeft hij nog even voor de klas gestaan. 'Ik heb maar op één leuke school gestaan. Daar voelde ik me op m'n gemak, de leiding was leuk, gaf me vertrouwen en als je al een keer uit de bocht vloog dan werd dat op een vriendelijke manier glad gestreken.'

Muziek maakt kinderen slimmer

Iedereen lijkt het erover eens te zijn: muziekonderwijs is goed voor kinderen. Er verschijnen steeds meer (hersen)onderzoeken die dat bevestigen en ook de leerkrachten die muziekles geven, merken in de klas wat muziek met leerlingen doet: de leerlingen worden er rustiger van en socialer. Bovendien is de muziekles een lekkere uitlaatklep tussen de andere lessen door. 

Leidinggeven aan duurzame veranderingen

'Het Nederlandse onderwijs is geweldig in beweging. We willen graag dat alle kinderen betekenisvol onderwijs krijgen en zo het maximale uit zichzelf halen.' Aan het woord is Gerard van den Hoven. Hij stond meer dan twintig jaar aan het hoofd van onderwijsadviesdienst APS. Veel goedbedoelde onderwijsverbeteringen heeft hij zien stranden. Hoe kan het beter? PO Management praat met hem over duurzaam veranderen. 

Onze leerkrachten verdienen beter

Uit onderzoek blijkt dat de prestaties van leerlingen op school staan of vallen met het didactisch handelen van hun leerkracht. Daarvan zijn steeds meer bestuurders zich bewust. Honderden directeuren hebben de vaardigheden van hun leerkrachten dan ook in kaart gebracht met een jaarlijkse check. 

Eventuele ontwikkelpunten worden (gezamenlijk) aangepakt. Professionalisering van leerkracht, team en school staan hierbij centraal.

Help, ik heb dyslexie! Wie biedt goede hulp?

Een Nederlandse schoolklas waarin geen kind zit met dyslexie is bijna een zeldzaamheid geworden. Is de omvang van dyslexie echt zo enorm? En hoe zit het met begeleidingstrajecten, wat werkt wel en wat niet? De druk binnen de school om extern onderzoek en begeleiding aan te vragen is in ieder geval groot. 

Zo leer je kinderen creatief denken!

Al jaren is David van der Kooij in de ban van creatief denken. Op zijn weblog Vindingrijk heeft hij tal van 'turbo-lessen' gepubliceerd die je 'razendsnel in de klas of daarbuiten kunt neerzetten'. Deze en andere lessen, aangevuld met veel nog niet eerder gepubliceerde en toegankelijke ideeën, heeft hij nu gebundeld in een fraai boekwerk, Het Grote Vindingrijkboek genaamd. Zonder creativiteit, geen vooruitgang, is zijn motto. Een interview met een bevlogen pionier. 

Luister en zie mij!

In het onderwijs wordt veel over, maar weinig mét de kinderen gesproken. De belangrijkste redenen daarvoor zijn een gebrek aan tijd én kennis. Dat zegt Annita Smit, Specialist Begaafdheid SE/ZOO^® en auteur van het boek Luister en zie mij.

In dit artikel beschrijft ze het stappenplan dat ze ontwikkeld heeft om met kinderen in gesprek te gaan.